Программа «Школа Доброты» объединяет занятия, беседы, игры, упражнения и практические задания, направленные на работу с внутренним миром ребёнка.
На этой странице собран опыт педагогов, которые использовали идеи программы в школах и учреждениях дополнительного образования в разных городах России.
Программа «Школа Доброты» включает 17 уроков.
Каждый урок строится вокруг определённой темы и включает знакомство с ключевыми понятиями, рассказ Ю. Д. Куклачёва, обсуждение, полезные советы, игру и доброе задание.
Разработана методика занятий, рассчитанная на один учебный год с периодичностью одно занятие в неделю.
Книги Юрия Куклачёва «Школа доброты» — это разговор с детьми о любви, чуткости, милосердии, отношениях с окружающим миром и способности понимать самого себя.
Через рассказы о животных автор говорит о выдержке, терпении, наблюдательности, вежливости и правилах поведения. Каждый урок включает рассказы, вопросы, задания и практические советы.
Через рассказы, упражнения и общение с животными детям предлагается учиться понимать чувства, замечать красивое, проявлять терпение и задумываться о собственных поступках.
Отдельное внимание уделяется агрессии, способности вовремя остановиться, размышлять прежде, чем действовать, радоваться успехам другого человека и проявлять сочувствие.
Наблюдение за животными используется как естественный способ развивать внимание, доброжелательность, терпение и способность понимать состояние окружающих.
Педагоги школы № 14 в Муроме несколько лет работали по экспериментальной программе «Уроки доброты».
В занятия входили разговоры о внутреннем мире ребёнка, самопознании, умении слушать тишину, понятиях добра и зла, а также различные игры и упражнения.
У каждого ученика была заведена так называемая «добрая тетрадь».
Изначально элементы программы включались в уроки гуманитарного цикла и классные часы. В 2010 году группа педагогов школы разработала отдельный спецкурс «Уроки доброты и самопознания», который затем был утверждён педагогическим советом.
В 2012 году программа была представлена на окружной ярмарке педагогических идей и заняла третье место.
Центр детского творчества «Строгино» предложил создать детский клуб «Планета Доброты».
Программа разработана на основе серии книг Ю. Д. Куклачёва «Школа доброты».
На основе этих материалов педагоги проводят занятия, направленные на формирование дружеской атмосферы в детском коллективе, развитие эмоционально-волевой сферы и нравственных представлений.
В Казани идеи программы использовала педагог-психолог Люция Суюнбековна Зулькарняева в работе с детьми и подростками с девиантным поведением.
В основе её подхода — личностно-ориентированные технологии, самопознание, самоопределение и раскрытие индивидуальных качеств ребёнка.
Личность — это всегда индивидуальность. Поэтому воспитание личности предполагает создание условий, в которых дети не становятся одинаковыми, а раскрывают собственные способности, характер и интересы.
В работе используются занятия, помогающие ребёнку понимать самого себя, снимать эмоциональное напряжение, проявлять творческие способности и учиться управлять своим состоянием.
Чаровать
И
Творить,
Если
Любишь свой предмет и детей,
Ь — делай это мягко.
Открыватель
Сердец.
Поймите
И
Творите,
А
Творят,
Если
Любят детей,
Ь — делают это мягко.
В работе с детьми используются нестандартные формы: если ребёнку трудно рассказать — он может нарисовать; если не найдено подходящее стихотворение — попробовать сочинить его самостоятельно; если сложно писать от руки — использовать компьютер.
Такой подход позволяет ребёнку искать собственный способ выражения, а педагогу — не ограничиваться одной формой выполнения задания.
Особое значение придаётся благоприятному морально-психологическому климату, совместному размышлению и оценке, которая не формирует у ребёнка постоянное чувство вины.
Опыт Мурома, Москвы и Казани показывает, что идеи «Школы Доброты» могут использоваться в разных форматах: на классных часах, в дополнительном образовании, специальных курсах и работе педагога-психолога.
Формы занятий могут различаться, но в центре остаётся одна задача — помочь ребёнку лучше понимать себя, окружающих людей и ответственность за собственные поступки.
Здесь сохранены оригинальные программы, конспекты и презентации педагогов, использовавших идеи «Школы Доброты» в своей практической работе.
